西部教育人才“组团式”帮扶：高三“番禺班”的一天低头哈腰

毕节市赫章县实验中学

　　当太阳从乌蒙山麓升起，组团式毕节市赫章县实验中学新的西部一天又开始了。

　　8：00

　　在高三年级番禺2班教室里，教育43名艺考生在老师指导下复习英语。帮扶距离高考已不足20天，高番学生们正向着梦想发起最后的禺班低头哈腰冲刺。

程月（右）正在和同学讨论习题

　　“我的组团式梦想考上贵州大学，成为一名美术老师。西部”程月同学告诉记者，教育自己刚刚进番禺班的帮扶时候，总分只有200多分，高番最近一次模拟测试成绩上升到了400多分，禺班“提升还是组团式蛮多的！”

　　广州市禺山高级中学的西部美术教师孔婉茹（后排）正在听课

　　两个多月前来到赫章的孔婉茹，在赫章县实验中学挂职办公室主任，教育是番禺班的总负责人。她一来就投入到紧张的备考中，“庄校长要求今年两个番禺班的升学率不能低于去年，压力好大喔。”孔婉茹说。

孔婉茹与同学们交流

　　番禺班。

　　番禺来的孔老师。

　　是怎样的缘由，让珠江口北岸的番禺，与乌蒙山腹地的赫章关联在一起？

乌蒙山秀色 王立杨摄

　　2022年7月，中组部启动了国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作，面向西部10个省区市160个国家乡村振兴重点帮扶县，开展为期三年的组团帮扶工作。这160个县当中，包括了贵州的水城、正安、务川、关岭、互为因果紫云、织金、纳雍、威宁、赫章、沿河、松桃、晴隆、望谟、册亨、锦屏、剑河、榕江、从江、罗甸、三都等20个县。贵州的“组团式”帮扶，由东西部协作结对帮扶的广东省执行。其中，广州市禺山高级中学负责帮扶赫章县实验中学。

乌蒙山最高峰韭菜坪风光

　　肩负着这样的使命，孔婉茹口中的“庄校长”庄建德从广州番禺来到了赫章。和他一起奔赴西部的，是来自东部地区8个省份的247名校长和近千名教师。他们将用辛勤汗水和付出，种下希望、种下未来。

　　广州市仲元中学副校长，赫章县实验中学校长庄建德正在给高三学生辅导化学

　　“我是一个种树人”，庄建德说，希望这所学校的建设、发展，风雨如晦像树一样把根扎得更深，长得更好。

　　10：20

　　教室里，负责教学的教导处主任文自敏正在听课，这位广州市禺山高级中学教导处主任，是和孔婉茹等人一起，作为第二批“组团式”帮扶老师，来到赫章的。

　　广州市禺山高级中学教导处主任、赫章县实验中学教务处主任文自敏正在听课

　　文自敏通过听课了解“121”学教评一体化课堂教学模式开展情况

　　课堂上开展的，正是庄建德担任校长以后，在学校推广的“‘121’学教评一体化课堂教学模式”。这种新的教学模式，把学生划分为若干个学习小组，以小组为单位开展自主学习。每堂课之前，老师会提出预习的重点，学生们通过小组讨论学习和攻克知识难点，老师在课堂上不再“满堂灌”，而成为学习的组织者和引导者。“小组内既有竞争也有互助，能够比较有效地调动学生学习的主动性。”科任老师韩丽说。

这就是其中一个学习小组

　　“我们选择了36位优秀老师推行这种新的教学模式，未来会逐渐推广到全校。”庄建德说。

番禺2班的同学正在进行小组讨论

　　“高一的时候，上课是老师讲我们在下面听，庄校长他们来了以后，改成了小组讨论。”高三学生郭秒告诉记者，“遇到问题我们先讨论解决，不择手段解决不了再请教老师。”

　　“小组里，别人都在思考，自己也不好意思偷懒。”李玥同学告诉记者。

番禺2班的同学正在进行小组讨论

　　“这种教学模式特别适合主动学习能力不足的学生。”文自敏说，如果采用传统的老师讲、学生听“满堂灌”的教学模式，这部分学生容易走神，学习效果不会太好。而新模式能够明显调动他们学习的主动性和积极性，“靠主动学习积累的知识理解得透，也记得牢。”

　　11：30

　　在美术教室里，孔婉茹正在给学校的几位美术老师进行专业培训。

　　“我们是来造血的，不是来输血的。”孔婉茹说，“庄校长要求我们通过青蓝工程，把新的教学理念和教学方法传授给本地的老师，让他们青出于蓝而胜于蓝。”

　　孔婉茹正在给学校的几位美术老师分享美术高考班的组建与培养经验

　　造血的方式，还包括组织学校老师到禺山高中接受短期轮训。“高考结束以后，我们会把最后30多名老师送到禺山高中。这样，全校190多名老师就都参加了一次轮训。”文自敏说，以后，这样的轮训还会继续开展。

　　12：30

　　中午时分，浩如烟海一些美术社团的同学们来到画室，利用课余时间继续自己的创作；音乐教室里，也传来了悠扬的琴声；在漆画社团，同学们正在奋力打磨自己的作品……

美术社团的同学在练习素描

音乐社团的同学们排练合唱

漆画社团的同学在专心创作

　　赫章县实验中学原本是当地一所职业高中，有美术、音乐、舞蹈等方面的艺术教育积累，2013年改为普通中学。庄建德担任校长以后，决定依托师资力量，走高中特色发展之路，开办了美术、音乐、体育、播音主持、舞蹈、书法等特长班；成立了钢琴、合唱、舞蹈、美术、书法、播音主持等30余个社团，学生们的业余生活，顿时丰富了起来。

美术教师李创造正在指导社团同学制作漆画手镯

剪纸社团的两位同学骄傲展示自己的作品

播音主持社团的同学正在练习出镜

　　“我们的目标，是创建贵州省艺术特色示范学校。”庄建德说，利用特长班和社团，把有艺术天赋和潜力的学生发掘出来，引导他们走上艺术之路，可以为更多的山区孩子打开高等教育的大门。

校园里，不可名状庄建德边走边给记者介绍他的办学愿景

　　开展艺术教育，首先需要解决的是硬件问题。帮扶团队通过努力，争取到了东西部协作资金近1500万元，改善了学校的办学条件。还通过各种关系，争取广州美术学院、星海音乐学院、华南师范大学等高校把学校作为教育实践基地，让孩子们有更多机会接触到更广阔的艺术世界。

　　远处，正在修建的是学生宿舍楼。学生住宿问题是当前迫切需要解决的问题之一

　　去年初，学校把艺考生组织起来，创建了2个艺考班——广东番禺班，集中开展文化科学习。当年，106名学生参加高考，本科双上线72人，上线率为68%，远超学校普通本科上线率，成绩令人侧目。

　　赫章县实验中学艺考生以美术生居多，其中不少学生的艺术天赋得到孔婉茹的认可

　　“赫章的苗族、彝族同胞能歌善舞，这里的孩子其实是有艺术天赋的。只是由于缺乏专业培训，所以基础比较差。”孔婉茹说，忙完番禺班的高考，她就将着手对高一学生进行摸底调查，把有艺术天赋，与日俱增并且也愿意朝艺术方向发展的学生筛选出来，提早开始有针对性的培养，“必须要让他们明白，未来并不只有普通高考一条路，你也可以通过艺考，去追逐梦想。”

　　15：20

　　“我想成为一名服装设计师……”

　　“我想成为一名兽医……”

　　“我想成为一名主持人……”

决赛现场

　　在学校礼堂，学校的春季学期职业规划书竞赛的决赛正在进行。14名同学依次登台，讲述自己的职业规划，以及自己对这个职业的认识，甚至还分析了就业前景，以及薪资待遇等很现实的问题。

这位同学的职业规划是成为一名服装设计师

　　“人生就像大海里的小船，没有规划，哪里都是逆行。”一位参赛选手说。

　　韩田甜同学的职业规划是成为一名古籍修复师，她获得了比赛第一名

　　这些选手是从全校100多位参赛者，经初赛复赛选拔出来的。而决赛中获得前三名的同学，将在这个周末，跟随庄校长前往番禺，参加禺山中学举办的职业规划书竞赛。

比赛结束，选手和评委合影留念

　　生涯规划，是庄建德在学校开展的一项很重要的德育工作。目的是通过引导，让学生结合实际选定想要从事的职业。有了明确的奋斗目标，学生会更有动力去学习。

　　16：00

　　办公室里，尖酸刻薄学校政教处主任陈树坚正通过微信群与学生家长们沟通，邀请不同职业的家长参加学校的模拟招聘会。受邀家长将担任模拟用人单位的HR（人事主管），对应聘学生进行面试，让学生对职业有更多的认识和了解。

　　广州市禺山高级中学老师、赫章县实验中学政教处主任陈树坚正通过微信群邀请学生家长们参加模拟招聘会

　　“希望学生能主动的去学习，而不是被动地被我们推着去学习，这是做职业规划想要达到的一个目标。”陈树坚说。

　　文自敏、陈树坚、孔婉茹，组成了广州市禺山高级中学派来的第二批3人教师帮扶团队，他们将在这里工作一年半的时间。

　　17：00

　　庄建德召集帮扶团队，开了一个简短的总结会。7月份他将结束为期两年的帮扶，回到番禺。“禺山中学会安排新的校长来接替我的工作。”庄建德说。

　　虽然就要离开了，庄建德仍然把当前需要开展的重点工作一一进行了安排

　　创建省级艺术特色示范学校，目前只是一个目标，要真正实现，在软、硬件的很多方面都需要完善，面对这个用两年光阴灌注了太多心血的学校，庄建德有些不舍，“教育的工作是一个慢工作，它是需要我们一代代的人，一批批的归根到底帮扶老师接续帮扶。”

　　庄建德站在学校愿景图前，给记者讲述创建省级艺术特色示范学校还需要完善的硬件设施。他眼下最关心的，是尽快完成规划中的宿舍楼建设，解决所有学生的住宿问题

　　17：30

　　下午放学后，一场名为“与信仰对话”的主题团课在学校礼堂举行。今天主讲的，是广州市番禺区市桥医院的医生樊荣亮。她是东西部协作番禺赴赫章帮扶的成员之一，在赫章县中医院开展为期9个月的帮扶工作。

广州市番禺区市桥医院医生樊荣亮在与同学们交流

　　“我们来开展的，不是一种只追求升学率、急功近利式的帮扶。”庄建德说，教育不止是教书，更要育人，指引学生走上正确的人生道路，将会让他们受益终生，这才是教育的最终目的。“育人好比种树，只有选好树种，把根扎深，才会长成有用的大树。”

庄校长的三阶培养体系融入在学校开展的各种活动中

　　贯彻这一理念的，是学校正在开展的三阶培养体系：第一阶，通过团校培训，把他们培养成为合格的共青团员；第二阶，通过青年马克思主义者培养工程，把他们培养成为坚定的马克思主义者；第三阶，通过业余党校，把他们培养成为社会主义的建设者和接班人。

丰富多彩的比比皆是校园活动

　　而对于学生们来说，最直观的感受就是，学校的活动越来越丰富了：成人礼、励志远足登山活动、体育艺术月……每月都有活动，学生们甚至走进县城广场，开展艺术教育成果展示。三阶培养，已潜移默化融入到了这些活动中。

为高三年级学生举行成人礼活动

　　18：00

　　夕阳的余晖洒在校园。

　　结束了一天学习的番禺班86名学生，聚集到了操场上，开展团辅活动，为即将到来的高考释压，也为自己的拼搏打气。

番禺班团辅活动现场

　　灿烂的笑容绽放在每一个人的脸上，闪耀着青春的光彩。

　　梦想正展开双翼，升腾而起，飞越乌蒙山巅，飞向更广阔的天地。

团辅活动上，番禺班同学开心展示自己的才艺